

实验探真启智
科创笃行育人

东莞市南城中学物理科组风采


物理科组秉持“实验探真、创新启智”核心理念,深耕初中物理学科教学与特色发展,形成特色鲜明、成效显著的学科发展优势:
1.实验 驱动 教学
2.科创融合实践
3.精准培育,效率高

Part.01
师资精良,
薪火相传育桃李


物理科组共有教师19人,师资结构合理、专业素养过硬,其中初中物理高级教师3人,一级教师7人,二级教师9人,市级教学能手4人。团队中既有深耕教坛多年、经验丰富的骨干教师,也有朝气蓬勃、锐意创新的青年教师,多人获评南城街道优秀教师、优秀班主任、优秀党员等荣誉,市、区级教学教研评比中屡获佳绩。







杨虎

男,中共党员,凝聚态物理专业硕士研究生,中学物理高级教师,东莞市第三批教学能手。
多次获得南城街道优秀班主任,南城街道优秀教师,校优秀党员。
曾任校德育处副主任,现任校总务处副主任。
主持和参与市级立项课题多项。
教育理念:
以兴趣为引,以品格为基。我们不只是传授知识,更是点亮思维、塑造人格,帮助每个孩子成为独一无二、终身成长的自己。



何淦光

初中物理高级教师,东莞市初中物理教学能手。现任德育处副主任。
南城区初中物理教研员;获得东莞市优秀环境教育工作者、南城区优秀党员、南城区优秀教师、师德先进教师、优秀班主任及优秀团干部等荣誉称号。



林晨云

中学物理高级教师,中共党员,物理科组长。多次荣获南城街道优秀教师、南城中学优秀教师、南城中学优秀党员。曾任南城街道初中物理兼职教研员。东莞市第五批初中物理教学能手。制作的优课、微课多次在省市获奖。参与市级立项课题多项。
教育感言:把知识和快乐传递给每一位学生。



陈绍恺

初中物理二级教师,本科毕业以来一直从事初中物理教学以及班主任工作,兼任团委干事,现任级长;多次参加市微课比赛获奖,所著论文在省、市获奖,多次被评为南城区、学校优秀教师、优秀班主任。



陈诗茵

华南师范大学物理学专业毕业,教育教学基本功扎实,擅长实验教具制作。有一定的毕业班教学经验,熟悉中考考情,因材施教。教育理念为“以思辨锻造未来之翼”。



高晓敏

中共党员,硕士研究生,优秀少先队辅导员,中学物理一级教师。在教学中善于反思,教育教学基本功扎实。致力于引导学生由学会知识转变为学会学习,公平公正地对待每一位学生,发现学生身上的闪光点,做到眼里有光,脸上有笑,心中有爱。



林金铃

本科毕业于华南师范大学物理学师范专业,初中物理一级教师。坚信“兴趣是最好的老师”,课堂充满妙趣实验与互动探索,让物理不再晦涩难懂。教学经验丰富,责任心强,是学生眼中的良师益友。愿以智慧与热情,点亮学生科学探索的星光,陪伴他们在求知路上扎实成长。



唐玺钧

初中物理教师,从教4载。深耕趣味教学,以实验为桥、生活为引,拆解物理难点,点燃探索热忱。秉持“因材施教、知行合一”理念,助力每位学生在物理世界中启迪思维、收获成长。



李林洁

现任初二物理教师,曾两度承担省级示范课,成效显著;教学设计与论文获区、市级奖项。擅长将知识与手工巧妙融合,开设 3D 打印社团及 “力趣工坊” 第二课堂。教学之余,多次带领学生参加区、市级各项科创、建模比赛并屡获佳绩,2025年带领学生斩获“第二届东莞市青少年科技创新运动会”铁丝陀螺项目冠军。个人 教育理念“研学求真,育人致远” 。



张强

中学一级教师,长期任教初中物理与综合实践活动,曾主持市级课题《初中物理综合实践活动校本课程开发与实践研究》研究并结题。带领学生参加各类型青少年科技创新比赛,获取国家级、省级、市级、区级众多奖项。



方东明

1996年来到南城中学,喜欢钻研教材及研究学生,经多年实践探索,形成了鲜明的教学特色:坚持通过有趣的实验及大量的物理现象建立物理知识,激发学生的求知欲,充分体会到物理有趣,主动去学,在物理概念规律的教学中,循序渐进,步步引导推理,让学生真切感到物理有理,并不难学,课后引导学生用所学知识解释身边的各种物理现象,甚至解决生活中的实际问题,让学生充分认识到物理有用,生活离不开物理,不学不行。



邓海英

初中物理教师。怀揣对教育的热忱,坚持以学生为本,课堂生动有趣,善于引导学生探索物理世界的奥秘。凭借扎实的教学功底,多次获得校级表彰。未来将继续用心耕耘,做学生求学路上的引路人。



姜欣

毕业于北京师范大学,从事初、高中物理教学工作16年,基本功扎实,讲课风格很受学生欢迎,教学成绩稳中求胜。开设校本课程《古今物理趣谈》。多篇论文在省市论文评比中获奖,多个优课、微课获奖。



吴清周

初中物理一级教师,2017年本科毕业于华南师范大学物理学(师范)专业,时常参加省、市级比赛并获奖。



周婷

大学本科毕业,中学物理一级教师。本人努力践行“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的教学理念,不断学习提升,多次教学作品获市二等奖,并获校优秀教师、校优秀班主任、南城街道优秀班主任等荣誉。



郑霖雯

中共党员;承担过市级公开课,教学设计,微课等曾多次获市二等奖和三等奖。
教育感言:教育是点燃火焰,启迪智慧,引领成长的旅程。



陈嫚妮

华南师范大学硕士研究生毕业。
教育感言:教育是“慢”的艺术,请相信时间的力量,静候每一朵花的绽放。



谢丹

教学经验丰富,责任心强,是学生眼中的良师益友。愿以智慧与热情,点亮学生科学探索的星光,陪伴他们在求知路上扎实成长。



张肖云

多年毕业班教学经验,助力每位学生在物理世界中启迪思维、收获成长。


Part.02
特色深耕,
多维发力筑根基


(一)实验驱动,构建三级教学体系
物理科组以实验教学为核心,构建“基础实验+探究实验+创新实验”三级体系,依托标准化实验室与自制实验教具库,将抽象物理规律转化为直观操作体验,激发学生动手探索热情。






科组教师积极投身实验教具创新,自研改进的教具在省级创新大赛中斩获一等奖,以教具创新推动课堂教学提质,充分激发学生的动手探索热情与科学探究兴趣。


(二)科创融合,以赛促学育素养
科组坚持科创与教学深度融合,将科创理念融入日常教学,鼓励学生学以致用、大胆创新。教师团队深耕科创指导,带领学生积极参与各级各类科技创新大赛、发明大赛,近年斩获省级奖项5项、市级奖项33项,3位教师获评优秀指导教师,以赛促学、以赛促练,有效培育学生的创新思维、实践能力与科学素养,为学生的全面发展赋能。






(三)精准培育,高效课堂提质量
1.建立了严格的集体备课制度:
(1)备课组会议必须人人参加,任何人不得无故缺席;集体备课中必须人人发言。主备分析教材的重、难点,分析相应教法、学法,对相关练习册的习题进行分析和课堂习题的选定。然后,其他人进行补充,大家集思广益。
(2)研究最近五年的中考题,把所有的考点分类汇总,让老师们准确把握近几年考什么?怎么考?这样在平时的作业布置,上课评讲和周测中紧扣高频考,有的放矢。
2.我们学校在课时比周边学校每周少1个课时的前提下,仍高效完成教学任务。近5年中考每年中考均分位居市前茅。

Part.03
硕果累累,
凝心聚力创佳绩


深耕教研教学,科组收获累累硕果。教师团队在微课、优课、说课、品质课堂等各级各类教学评比中屡获佳绩,多篇教学论文在省、市级评比中获奖;集体备课制度落地见效,精准备考体系日趋完善,中考成绩持续领跑,彰显了高效教学的显著成效。
















































科组将继续坚守“实验探真、创新启智”的核心理念,深耕实验教学、精研科创融合、优化精准教学,以更昂扬的姿态、更扎实的行动,持续锤炼师资队伍、打造学科特色,让学生在物理学习中探索真理、启迪智慧、培育素养,为学生的终身成长奠定坚实的科学基础。


供稿:物理科组
初审:邹淑玲
复审:曹小雪
终审:李志鹏


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